我孩子老师多次短信通知，那意思就象在布置政治任务：“每位家长多多关注本班级网站，希有相关建言或文投放，可增班级积分!”
孩子在家长面前再调皮耍懒，一听说老师叫让“如何如何”，立即奉老师话为圣旨，我，一样!
早有想说的，早有想写的。今晚回来，因归程时轮流开车得以假寐一二时辰，故现在头脑不昏，神智清醒，双手五笔，如有神助。
孩子一班级四五十名同学，必有三二十名歌功颂德的家长，“校长亿岁，老师万福”的恭维话我就不掺和了，我以我心性平铺直述，倘有真令师尊皱眉之处，恳盼体谅一二。
我的二子纯属先天，甚至于因我的错（因我当时没有主见，孩子提前七八天被催生到这世间），至后天诸如现在课堂教育及接受的能力或有欠缺，智力及集中性思维方面似不如师愿，每次考试过后从不汇报成绩如何，亦不说名次怎样。但我知我儿自尊也有，虚荣亦存，故从不多讨论此类事，只是叮嘱孩子尽心努力就是，我知孩子先天或有遗憾，但我私心也自暗自揣测认为，因为我就是一个另类：
“现代社会中国的孩子，究竟是何道理非要把一生时间的三分之一应当享有的幸福全部埋藏在这不死不活唯分论的科举教育中？”。
接受合理的教育是必须的，拥有一定的学识，包括和因才施教对等的合理发展也是应当的。但千篇一律的强制灌水式的现代八股教育，一切向分数看齐的教育方式，除了已经能见到的一个个近视三百度向上你们所说的“祖国花朵”，还有一个个统一模压下流水线机制出来的呆若木鸡、呆头呆脑来到社会上以后除了醉生梦死，贪图享受或是一无是处哭天抹泪之类外的东西，又能看到有几个是社会急需的栋梁之材？
看看现实，打破我脑壳我也不信：脱离实际的现代唯分论教育管真就能决定孩子一生的命运？
倘有哪个校长和师尊尚且还抱着唯分论天下的思想，我是颇有微词的。虽说我是粗人，但我早已学会克制自己再不狂暴粗口，另类的想法还是在我腹内辗转反侧半天!
毕竟是我儿，是我用心血培植长大如今已高到我鼻梁的小子，我不护，谁护？我不疼，天下谁还超我疼他？
我必须让我儿明白：“人力不能做到的，我们不去胡吹乱侃，这世上包括老爸，没有人能给你支点。你和所有人一样，也不能转动地球!我要和你说，佛陀神仙有霞光万丈护体，你的腹中有千道光芒助你顶天立地，但我不要你做人间豪杰英雄，我只要你做世俗耿直良人!要相信你自己，你能，你就能，你一定能!”
护短是天下做父母的天性，我不怕拍砖，更不怕忌讳!
我且略说我小儿能让我暗自窃喜的东西：
小子抽空耍聪明，专会在关键时提要求。例：晚上补课接回，刚上车时总和在浴室洗澡一样说出：“口渴之极”一类的话，最后还要张大嘴巴发出“啊”声出来以示严重!“小子补课连续两小时后要喝水”我开始并无经验，只好惨惨然掏腰包。后第二天晚上，再提同样要求，我立即端出车上热腾腾保温水杯，“口渴，开水伺候!”。两次一搞，以后再也不提口渴!
虽说毕竟是和老于世故的老爸斗法，差的何止是千里，但此案例反证，既让儿此后再不提无理要求，谁又能说我的儿象他爸一样多有时傻笨憨痴？
自打他懂事后，我从没打骂过他。每天睡醒后穿衣吃饭上学，黑漆一团凉冰冰回家，十几斤重的书包老老实实背着从不叫苦叫累；学校、家，两点一线，吃、穿、洗漱必是亲力亲为。虽说学习成绩总是让老师焦头烂额，他自己也是脸上无光内心羞怯，回家后总想讨爸爸脸色和蔼可亲，此情此景让我自己心中也欠疚万分，可我断就没有怪儿“恨铁不成钢”之念头，我只是一如既往平淡述说让他继续踏实尽力而为!
孩子和他的少时伙伴到一起玩耍时总房前屋后跑得浑身是汗，可除星期五晚上随他看电视一二小时外，其它时间孩子晚上到家后立即洗漱上床息灯睡觉，二米外的电视从不想摁开关一下。星期天上午偶尔无补课任务可随我上门店，我办公室的四五台电脑他可任意开启可从不敢玩任一游戏，顶多看看动画片吧了，而且时间不会超过半小时，多频繁掉头看我眼神，倘有不对，必接连嬉笑带解释，甚至于搬出他师尊要求“学生回家要看玩电脑”之美其名日；每次我在外地，电话打来必理直气壮问我“现在哪里，何时回家？”。偶有时节，我和一二知心朋友高谈阔论时，他也入神凝听或动辄插一惊人之语，吓得我暗地里惊喜交集，或此儿亦能和我一样可为另类也未可知!
我有此儿，何苦不能释怀？
我少时家贫，唯嗜书如命，自己买不起书，专借人家用粗线订在一起一窜窜多本的小人书来读，而那借书给我看的少年后来竟窃其父母钱币去买小人书借给我读，“少时偷针、大时偷牛”那孩子最终进了班房，我现在想起岂止只是悲哉痛哉？
“前车之鉴，后世之师!”我小儿偶有天下孩子包括成人一样的贪心杂念，我必正言厉色让他断绝恶习私心，并痛下重手让他惕然警醒；每次去外面洗澡，必随我同行，钱币当面点清，门票、擦背，当花多少就花多少，递付的钱多一分回头也必须上交到我手，而且，我从不搞什么推盐、敲背之花里胡哨东西，儿子跟在后面自是绝口不提享受二字；
试想一想，倘父母出去宝马奥迪，孩子出去能愿坐长安面包？倘做父的日日会去包间狂歌一首，孩子何能就摸不着歌厅的大门？倘为父的整日里醉生梦死，做儿的看到听装饮料能不出喜出望外？倘做爸的天天混迹于桑拿会所，做儿的凭啥不会可能被小姐来一个什么被泰式浴？
每个人都崇尚自由，但无边无际的自由，是决不可取的。和其他同龄一样，孩子也有这样不想、那样不愿的时候，但倘他老爸一说出“一二三”，孩子立即遵从父命、身体立行!
范例一：孩子早晨睡懒觉，天寒地冻，室内空调没开，倘真是必要立即起床，决不要我喊第四声。约定束成，每天从我口中倘暴出“一二三”，那就是意味着上学时间紧迫已到危极关头，孩子必在一分钟之内立即掀开暖被，即或不情不愿也必翻身坐起!每天我手机音乐一但响起，小儿必在暖被里一起哼唱里准备起床，我颇为自豪；
范例二：因为天天早晚面条作主食，即或掺加其它，儿子和我一样也腻了，可早晚时间实在紧张。有时又怕把孩子惯坏，除非一星期早晨一两次去饭店吃稀饭、蒸饺打打牙祭，一般情况下必是面条伺服。可儿子也有极端反抗的时候，但我也实在无可奈何，最终只好端起为父架子，又底气不足叫出“一二三，”儿子立即脸露苦色，端起饭碗。唉，那时我心也苦!
有此乖儿，就算课堂试卷上偶是红笔圈就，鸡蛋乱滚，在此我又放胆狂言：“又何罪之有？”
品性才是人的立生之本!我不知我如此潜移默化式的教育和校园课堂里的教育有何轻重、糟粕之分，我的小子或许拿不到那一张张敲着印章、有着深重压痕、一般技术无法也不敢仿制的花纸，但我有可以用我的鲜血做图章来担保的真理，那就是：
“我的孩子，一定也有他一生的快乐和幸福!”
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