孩子自从学期放假后，一直在和他的表兄弟在玩耍、同吃同睡，乐不思蜀。春节临近，看看一切已安排妥当，玩的也够可以的了，所以想让孩子回家安心做作业，没曾想，大人的话（要他回家）将出口，孩子不干了，不回。
站在墙边，脸绷着，眼泪在眼眶里打转，态度坚定，不回（还要和表兄弟玩），还有理有节的说，作业保证按时按节照做。他妈妈和我一样哪能相信他的话，大人不在身边，孩子玩野了!何况年关到了，也要回去一家团圆，孩子身上的衣服该也要换洗了啊，就这样随孩子的性子玩耍，那怎么得了。
最后在争执中，孩子他妈和我一样失去了耐心，再加上他的二舅和老人全在，想想老人对于孩子的溺爱的现实结果，我心里那个气啊，“前车之鉴，后世之师”，我要再放任我的孩子也这样下去，那怎么得了？我不敢想象孩子的将来。我不得不很下心来，严加管束了!我看他妈妈的话对他已无动于衷，根本改变不了他不想回家的初衷，我开始在旁边严厉起来，开始孩子还和我“夺理强词”，后来还对着我举起他的小手（孩子新年九岁）向我的衣服方向跃跃欲试的“打来”，我的那个气，那真的“火冒三丈”，一手揽过孩子，另一个大手就像孩子靠近我身边的屁股的部位很很的一巴掌打下去，孩子突见我猛的发火，也吓坏了，停止了手中的动作，站在边上，嚎啕大哭。我大声呵斥，并加以迅猛的语速批评教育，在我的恩威并施下，孩子服手规脚，最后连连点头的回家。
我知我作为成人的羞愧，我不赞成“棍棒出孝子”的教育方式，用哪怕就是一年中才一次的“暴力”去体现家长式的教育方式，亦未不可取，亦不例外的应当加以谴责，可是面对孩子的过分玩劣，面对这个社会太多负面的言传身教，孩子又能做出一个什么样的人生总结？他们的心中无有一点点敬畏之心，再那样细雨和风式的教育，是不是早已失去了疗效？
想想他的将来，看看他的现在，想想别人的现状，我怕!我真怕!，与其让他或让和他有关的所有人，为他后来所走的道路在哭天抹泪，不如让他自己现在“疼痛”一下，或能在他尚未成人前形成良好的人生坐标，或不得沾染上丝毫恶习吧!
也不枉我们苦心孤诣一场!
孩子跟他妈先回去了，我把我的员工也送回。我后归家后，进到房间，看看孩子已经睡下，一脸泪痕，我心痛啊!想起他在外住了多少天，指甲不知又长了多长，就拿起指甲剪，到孩子的床前，打开床头前柔和的台灯，为防刺到孩子眼把灯光强烈的方位调转照向外侧，轻轻掀起孩子的被角，把他的小手慢慢的牵到被角的外面，用我的腿给他的手垫住，认真细致的用指甲剪轻轻的剪，不让孩子睡梦中感觉到疼痛，修剪得圆润光滑。
孩子间歇被我小心翼翼的修剪动作搞得略微动作一下，我忍不住小声的哄出口“乖啊，不动!”
偶尔，我抬眼看看我儿子睡意中的天真无邪，我不争气的泪光闪动，一种为父的幸福和温馨，在心头涌动!
望子成龙!
父愿作马!
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